图书馆关于争创国家示范性高职院校学习讨论会议总结
为认真贯彻学院党委提出的全面完成国家示范性高职院校建设任务，进一步深入学习领会国家示范性建设的有关文件精神，我馆按照学院部署，于2009年12月30日上午召开《关于争创国家示范性高职院校学习讨论会议》。在今后一段时间内学院的中心工作是创建国家示范性高职院校建设单位，在创建工作任务分解图中极少涉及到图书馆，但是没有项目不等于没有任务，图书馆被誉为“大学心脏”和“知识宝库”，是传播先进文化、流通科技信息的中心，在大学生综合素质教育和能力培养方面有着得天独厚的优势。因此，图书馆必须充分认识自己在学校的地位，发挥课堂教育无法替代的资源优势、知识优势、文化优势、环境优势，为示范院校的建设作出贡献、发挥积极的作用。
“天下兴亡，匹夫有责”，学校兴衰，人人有责。因此，会议要求人人发言，对照国家示范性高职院校建设标准，联系图书馆各部门实际，找差距，提建议。综合来自各个部门的同志的发言，基本概括为以下几点工作建议：
1、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，试行“学科馆员”制度。
所谓 “学科馆员制度”是为了在图书馆与各院系之间建立直接的联系，掌握教学科研工作对文献资料的需求，帮助教师、学生充分了解和利用图书馆的资源。图书馆拟建立“学科馆员制度”，为各系部设置学科馆员，对口负责教师的信息服务工作，具体服务项目有：
(1)收集所负责学科的教师对文献的需求信息；
(2)有针对性地为对口学科用户提供信息参考咨询服务；
(3)为对口教师提供利用图书馆的指导和培训；
(4)负责搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源，建立学科网络导航；
(5)征求对口系部对图书馆资源建设和服务工作的意见与要求
2、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，发挥文献资源优势，突出重点专业和学科，调整馆藏资源结构。
馆藏资源建设的目的是为学校的教学科研服务，高职院校的教学特点是注重学生实践能力的培养，但由于购置经费有限，所以馆藏资源建设不要刻意追求藏书体系的丰富与完整，而要注重实用性，坚持以用为主，以藏为辅，紧紧围绕服务教学科研，把关注点放在追求馆藏资源的实用价值上，放在满足读者的需要上，切实改变“重藏轻用”、“大而全”的旧观念。在选择各类文献时，注意深浅度适宜，选择针对性强、有利于培养学生动手能力的文献资源，尤其做好汽车检测与维修、物流管理、动漫设计与制作、道路桥梁施工技术、电气自动化技术、会计电算化、环境艺术设计、模具设计与制造八个重点专业的图书采购和文献信息检索采集工作，做好文献信息保障工作。
3、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，以满足学院科研、教学、实训需要为目的，科学论证数字化校园网建设中图书馆数据库建设。
届时，将由图书馆牵头，联络数据库经营商、学院各专业学科带头人、教师等坐在一起召开座谈会，选择、确定图书馆数据库建设的重点，有钱花在刀刃上，使图书馆数据库建设实用、适用、有效率。
4、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，建设特色馆藏。
特色馆藏建设是高职院校立足于市场的关键所在，高职图书馆建设也要突出特色化建设。也就是说，要紧紧围绕学校的办学特色，根据所开专业和课程，建立本馆的特色馆藏,不要刻意追求各专业资源平衡，应集中有限的人力、资金，重点服务于特色专业，注重特色专题数据库建设，以特色取胜。示范院校的建设与过去相对简单的评估工作从理念上并不相同,是要通过项目来进行管理的。针对学院整体示范性建设工作、特别是职业院校办学理念与宗旨进行了综合性的研究，图书馆拟建设八个重点专业信息服务平台。通过信息服务平台，图书馆可以为重点专业提供一站式信息检索服务。平台内除包括专业建设信息外，还包括了核心期刊、相关工具书、相关馆藏文献类资料、相关标准与资格认证、课件资源等，因此，平台建设对于图书馆资源的整合工作也起到了积极的促进和推动作用。
5、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，以大学生第二课堂读书会为载体，开展读书活动和读者教育活动。学生就业情况是衡量院校水平的主要标准，今后一段时间我们将针对学生读者开展相关教育，帮助和引导学生树立正确的学习观、人生观、就业观，争取在学生完成职业规划，在转变就业观念上有所帮助。
6、以学院创建国家示范性高职院校建设单位为契机，在提高馆员素质上下功夫，抓好内部管理，建设和谐图书馆。图书馆要定期组织例会，总结阶段性工作成果及发布重要文件精神，保证信息的纵向及横向传递，避免信息不对称。图书馆还要有计划地组织工作人员进行业务培训进修，提高工作人员的专业理论和工作水平；鼓励工作人员撰写学术论文，改变和提高队伍的职称结构质量；定期组织开展馆际交流，让能够学有所获的人走出去，学习其他图书馆的先进经验，从而为本馆服务。
7、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，重视信息检索课程的教学活动。
信息检索是一门关于如何查找文献、知识和信息的工具性课程，被认为是开启知识宝库的金钥匙，是一门对于专科生、本科生到博士生都具有很强实用性的课程，对于帮助学生提高科研能力和拓宽实践领域具有重要的作用。学习信息检索课能够在浩如烟海的信息世界里迅速有效的找到、找准自己需要的知识和信息，尤其是在当前信息爆炸的时代，在平时生活中遇到实际问题的时候，信息检索课上学到的检索知识都能帮助学生尽快通过利用所学的检索工具和检索方法获取解决问题的答案，无论其中的科技查新部分还是毕业设计过程中的实际部分都将教给学生实实在在的技能，使他们在今后的学习工作中具备牢靠的技术支撑。
信息检索课程作为一门方法课程，不仅能够使学生的信息意识更为敏锐，还可以使他们了解信息组织与检索的原理，让学生学会操作使用各种专业文献信息数据库和网络检索工具，逐步掌握如何选择合适的信息源，确切表达特定的信息需求，应对检索过程中出现的各种问题。
最重要的是，学习信息检索课程可以使学生从书本和老师那里获取快速有效获得知识完成任务的思维方式和科研习惯，令学生能够从所获取到的知识和信息中去伪存真、去粗取精，吸收其中的养分进而形成自己具有创新性得方法和理论。
然而，目前本院《文献信息检索与利用》课程是面向全校学生开设的一门公共选修课，共27个学时，1个学分。无法满足使每一位学生都拥有如何获取信息检索技能、提高信息素养的机会，因此建议将《文献信息检索与利用》课程更改为公共必选课程。
8、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，加强文献信息资源共享。
高职院校图书馆不可能在短期内建成自己的文献保障系统，也不可能在短期内赶超一流高校图书馆。因此文献资源共享是高职院校图书馆加快现代进程的必由之路，尤其共享大馆的电子文献资源更为重要，既能节省人力物力财力，避免重复劳动，又能享受到高质量、标准化、方便快捷的服务。因此高职院校图书馆之间要注重在全国范围内加强与各相关图书馆的联系，在馆际之间对专业文献以及在某一地区对通用文献进行共建共享，高度重视并积极参与共建共享活动，也会使高职院校图书馆将有限的经费用来购置纸质文献资源，“轻重缓急”，搞好规划。
9、以学院创建国家示范性高职院校建设单位为契机，呼吁学院为我馆配给灵活采购款项，满足创建工作临时之需。
10、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，图书馆的其他建议。
（1）建议尽快招标新馆中的密集书库，在图书馆搬迁时，可以直接将年代久远、长期滞架的图书存于密集书库，和正常流通的图书区分开来，减少重复劳动，有利于图书管理。同时，密集书库与其他书库装修要求不同，需要事先设置轨道，提前招标可以减少以后的二次装修。
（2）建议学院尽早下达购书计划，使图书馆有充裕的时间征求购书意见，能够按照图书出版规律采购图书。
一流的学院，必须要有一流的教学，一流的管理，一流的服务。创建示范校正是为了通过对照标准，加快建设，提升教学、服务、管理水平。创示范既是奋斗目标，更是工作过程。以什么样的精神状态来实现这个目标，以什么样的机制来实现这个目标，以什么样的措施来实现这个目标，这就是过程，这就是管理。从某种意义上来讲，创建的过程重于目标，因此，对于每一位图书馆工作人员来说，今后将任重而道远。
图书馆
“天下兴亡，匹夫有责”，学校兴衰，人人有责。因此，会议要求人人发言，对照国家示范性高职院校建设标准，联系图书馆各部门实际，找差距，提建议。综合来自各个部门的同志的发言，基本概括为以下几点工作建议：
1、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，试行“学科馆员”制度。
所谓 “学科馆员制度”是为了在图书馆与各院系之间建立直接的联系，掌握教学科研工作对文献资料的需求，帮助教师、学生充分了解和利用图书馆的资源。图书馆拟建立“学科馆员制度”，为各系部设置学科馆员，对口负责教师的信息服务工作，具体服务项目有：
(1)收集所负责学科的教师对文献的需求信息；
(2)有针对性地为对口学科用户提供信息参考咨询服务；
(3)为对口教师提供利用图书馆的指导和培训；
(4)负责搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源，建立学科网络导航；
(5)征求对口系部对图书馆资源建设和服务工作的意见与要求
2、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，发挥文献资源优势，突出重点专业和学科，调整馆藏资源结构。
馆藏资源建设的目的是为学校的教学科研服务，高职院校的教学特点是注重学生实践能力的培养，但由于购置经费有限，所以馆藏资源建设不要刻意追求藏书体系的丰富与完整，而要注重实用性，坚持以用为主，以藏为辅，紧紧围绕服务教学科研，把关注点放在追求馆藏资源的实用价值上，放在满足读者的需要上，切实改变“重藏轻用”、“大而全”的旧观念。在选择各类文献时，注意深浅度适宜，选择针对性强、有利于培养学生动手能力的文献资源，尤其做好汽车检测与维修、物流管理、动漫设计与制作、道路桥梁施工技术、电气自动化技术、会计电算化、环境艺术设计、模具设计与制造八个重点专业的图书采购和文献信息检索采集工作，做好文献信息保障工作。
3、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，以满足学院科研、教学、实训需要为目的，科学论证数字化校园网建设中图书馆数据库建设。
届时，将由图书馆牵头，联络数据库经营商、学院各专业学科带头人、教师等坐在一起召开座谈会，选择、确定图书馆数据库建设的重点，有钱花在刀刃上，使图书馆数据库建设实用、适用、有效率。
4、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，建设特色馆藏。
特色馆藏建设是高职院校立足于市场的关键所在，高职图书馆建设也要突出特色化建设。也就是说，要紧紧围绕学校的办学特色，根据所开专业和课程，建立本馆的特色馆藏,不要刻意追求各专业资源平衡，应集中有限的人力、资金，重点服务于特色专业，注重特色专题数据库建设，以特色取胜。示范院校的建设与过去相对简单的评估工作从理念上并不相同,是要通过项目来进行管理的。针对学院整体示范性建设工作、特别是职业院校办学理念与宗旨进行了综合性的研究，图书馆拟建设八个重点专业信息服务平台。通过信息服务平台，图书馆可以为重点专业提供一站式信息检索服务。平台内除包括专业建设信息外，还包括了核心期刊、相关工具书、相关馆藏文献类资料、相关标准与资格认证、课件资源等，因此，平台建设对于图书馆资源的整合工作也起到了积极的促进和推动作用。
5、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，以大学生第二课堂读书会为载体，开展读书活动和读者教育活动。学生就业情况是衡量院校水平的主要标准，今后一段时间我们将针对学生读者开展相关教育，帮助和引导学生树立正确的学习观、人生观、就业观，争取在学生完成职业规划，在转变就业观念上有所帮助。
6、以学院创建国家示范性高职院校建设单位为契机，在提高馆员素质上下功夫，抓好内部管理，建设和谐图书馆。图书馆要定期组织例会，总结阶段性工作成果及发布重要文件精神，保证信息的纵向及横向传递，避免信息不对称。图书馆还要有计划地组织工作人员进行业务培训进修，提高工作人员的专业理论和工作水平；鼓励工作人员撰写学术论文，改变和提高队伍的职称结构质量；定期组织开展馆际交流，让能够学有所获的人走出去，学习其他图书馆的先进经验，从而为本馆服务。
7、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，重视信息检索课程的教学活动。
信息检索是一门关于如何查找文献、知识和信息的工具性课程，被认为是开启知识宝库的金钥匙，是一门对于专科生、本科生到博士生都具有很强实用性的课程，对于帮助学生提高科研能力和拓宽实践领域具有重要的作用。学习信息检索课能够在浩如烟海的信息世界里迅速有效的找到、找准自己需要的知识和信息，尤其是在当前信息爆炸的时代，在平时生活中遇到实际问题的时候，信息检索课上学到的检索知识都能帮助学生尽快通过利用所学的检索工具和检索方法获取解决问题的答案，无论其中的科技查新部分还是毕业设计过程中的实际部分都将教给学生实实在在的技能，使他们在今后的学习工作中具备牢靠的技术支撑。
信息检索课程作为一门方法课程，不仅能够使学生的信息意识更为敏锐，还可以使他们了解信息组织与检索的原理，让学生学会操作使用各种专业文献信息数据库和网络检索工具，逐步掌握如何选择合适的信息源，确切表达特定的信息需求，应对检索过程中出现的各种问题。
最重要的是，学习信息检索课程可以使学生从书本和老师那里获取快速有效获得知识完成任务的思维方式和科研习惯，令学生能够从所获取到的知识和信息中去伪存真、去粗取精，吸收其中的养分进而形成自己具有创新性得方法和理论。
然而，目前本院《文献信息检索与利用》课程是面向全校学生开设的一门公共选修课，共27个学时，1个学分。无法满足使每一位学生都拥有如何获取信息检索技能、提高信息素养的机会，因此建议将《文献信息检索与利用》课程更改为公共必选课程。
8、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，加强文献信息资源共享。
高职院校图书馆不可能在短期内建成自己的文献保障系统，也不可能在短期内赶超一流高校图书馆。因此文献资源共享是高职院校图书馆加快现代进程的必由之路，尤其共享大馆的电子文献资源更为重要，既能节省人力物力财力，避免重复劳动，又能享受到高质量、标准化、方便快捷的服务。因此高职院校图书馆之间要注重在全国范围内加强与各相关图书馆的联系，在馆际之间对专业文献以及在某一地区对通用文献进行共建共享，高度重视并积极参与共建共享活动，也会使高职院校图书馆将有限的经费用来购置纸质文献资源，“轻重缓急”，搞好规划。
9、以学院创建国家示范性高职院校建设单位为契机，呼吁学院为我馆配给灵活采购款项，满足创建工作临时之需。
10、紧紧围绕学院创建国家示范性高职院校建设单位，图书馆的其他建议。
（1）建议尽快招标新馆中的密集书库，在图书馆搬迁时，可以直接将年代久远、长期滞架的图书存于密集书库，和正常流通的图书区分开来，减少重复劳动，有利于图书管理。同时，密集书库与其他书库装修要求不同，需要事先设置轨道，提前招标可以减少以后的二次装修。
（2）建议学院尽早下达购书计划，使图书馆有充裕的时间征求购书意见，能够按照图书出版规律采购图书。
一流的学院，必须要有一流的教学，一流的管理，一流的服务。创建示范校正是为了通过对照标准，加快建设，提升教学、服务、管理水平。创示范既是奋斗目标，更是工作过程。以什么样的精神状态来实现这个目标，以什么样的机制来实现这个目标，以什么样的措施来实现这个目标，这就是过程，这就是管理。从某种意义上来讲，创建的过程重于目标，因此，对于每一位图书馆工作人员来说，今后将任重而道远。
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